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《三国演义》之周瑜读后感

2020-07-07

《三国演义》之周瑜读后感(精选3篇)

  当阅读了一本名著后,你有什么体会呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编帮大家整理的《三国演义》之周瑜读后感(精选3篇),欢迎大家分享。

《三国演义》之周瑜读后感(精选3篇)

  《三国演义》之周瑜读后感1

  今天我读了一本经典好书《三国演义》,里面的故事和人物深深吸引了我。特别是“三气周瑜”这一章,读后我的感受很深。故事是这样的:

  周瑜和诸葛亮打仗。在城下,诸葛亮故意令守城的赵云激周瑜,气的周瑜摔下了马;在船上,周瑜得知诸葛亮和刘备正在山顶饮酒取乐,气得咬牙切齿;后来他又收到诸葛亮给他的信,更是气得奄奄一息,仰天大呼:“既生瑜,何生亮。”并吐血而亡。实在是可惜又可悲!

  周瑜之所以被气死,是因为他的心胸太狭窄了。诸葛亮正是把握住了他的这个弱点才把他置于死地的。如果周瑜心胸开阔一些,结果或许就不会是这样了。我们做人一定不能像周瑜那样,心胸狭窄,不能容人,我们要学会容忍别人,不能动不动就发火,也不能因为一些鸡毛蒜皮的小事互相吵架,伤了和气。

  生活中有许多这样的例子:几个同学在办黑板报,因为颜色的问题产生分歧互相争吵起来,本来是一件小事最后发展成谁也不理谁了;你的好朋友不小心弄坏了你心爱的钢笔,你不依不饶的和他闹个没完,结果伤害了两人的友谊;还有一些同学故意找茬,和你过不去,你气不过将拳头挥向他……这些都是因为缺乏宽广的胸怀导致的恶果。因此,我奉劝大家遇事要大度,别人与自己的意见不同时,要互相商量,不要争吵。当别人犯错时要原谅他,不要抓着他的错误不放,否则会让你们的关系越闹越僵。

  我的脾气也不是很好,有时也会和同学发生一些小矛盾,也会因为一些微不足道的小事和同学闹别扭。以后,我要做一个胸怀宽广有度量的人,遇事冷静,不乱发脾气,防止自己成为第二个“周瑜”!

  《三国演义》之周瑜读后感2

  “三气周瑜”是《三国演义》里的故事,讲的是诸葛亮和周瑜斗智斗勇的故事。“一气”是,他们争南,即在湖北荆州。结果,刘备赢了。“二气”是周瑜想杀了刘备,但陪了夫人又折兵。“三气”是周瑜设计想要取回荆州,结果没得逞,反而又失去了很多兵马,他临死前说:“即生瑜,何生亮”。说完,就被气死了。

  周瑜之死说明他心胸太狭窄了,我感觉太可惜了,因为他终年才三十六岁,如果他不心胸狭窄,就可以继续跟诸葛亮争斗了,所以周瑜应该向心胸宽广的人学。

  比如,魏国的司马懿,他曾经被诸葛亮杀得太败,所以坚守不出,诸葛亮用激将法,并且给他送他一套女人的衣服,想逼他出城。司马懿知道出城就是死路一条,他心胸宽广,能容常人所不能忍,就当着大臣们的面,穿上了女人衣服。结果,司马家族最后来变得很富强,周瑜的心胸和司马懿比差得太多了!

  我们也要经常反思自己,心胸有没有够宽,现在我也对这方面有了很大的进步,大家千万不要犯周瑜的错误,如果像周瑜一样的话,有可能生病啦!

  《三国演义》之周瑜读后感3

  “孔明三气周瑜”是《三国演义》中比较有趣的章节,茶余饭后总是被大家津津乐道。

  周瑜与曹仁大战之时,诸葛亮得了南郡,用兵符星夜诈调荆州守城军马来救,却叫张飞袭了荆州。又差人带兵符诈称曹仁求救,引诱夏侯敦出兵,教关羽袭取襄阳。不费吹灰之力,诸葛亮夺下两座城池。周瑜大叫一声,金疮迸裂。这是诸葛亮一气周瑜。

  刘备丧失甘夫人后,周瑜设计把孙权之妹嫁与刘备,实际上是趁刘备到南徐后暗杀之,然后图荆州。孔明将计就计,让刘备带赵子龙入赘东吴,并送三个锦囊备用。没想到吴国太相中刘备,果真将女儿嫁与刘备。孔明又设计让刘备带孙夫人回荆州,周瑜追赶未致。岸上刘备军士大叫:“周郎妙计安天下,陪了夫人有折兵。”周瑜又羞又怒,大叫一声,金疮迸裂,倒于船上。这是诸葛亮二气周瑜。

  刘备不还荆州,推说夺取西川后归还,后又借口西川刘表是他兄弟,不忍做无义之事。周瑜设计,说代取西川,路过荆州时,望刘备钱粮相助,实际上,他想趁势杀刘备而夺荆州。诸葛亮又将计就计,安排四路军马围攻周瑜,扬言活捉周瑜。周瑜大叫一声,倒于马下,孔明又差人送信羞辱,周瑜仰天长叹:“既生瑜,何生亮。”连叫数声而亡。这是诸葛亮三气周瑜。

  周瑜被气死时只有三十六岁,可谓英年早逝。我们在扼腕叹息的时候,不免感慨:心胸太小会害了自己啊!法国大作家雨果说:“世界上最宽阔的.东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”古人说:“将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。”“海纳百川,有容乃大。”这些名言都劝戒我们:为人要宽容大度。倘若周瑜换个角度想:“诸葛亮啊诸葛亮,你就能吧你,我治不了你,总有人对付了你,到时候你机关算尽,看你落何下场。”就不会被气死了,即便战死沙场,也不愧为英雄称号。

  平时生活中,人人都会遇到生气的时候。就说我吧,作为孩子王,天天和毛孩子打交道。今天你上课不认真听讲,明天他不写家庭作业。平时,值日逃跑的,损坏公物的,打架骂人的,迟到扣分的,搅得你不得开心。生气时,不免大声训斥,失控时还出口成脏。读了周瑜被气死的故事后,我反思自己:生气不仅伤害了师生的感情,还降低了自己在孩子心目中的形象。一班七、八十的孩子,不听话的毕竟是少数,为什么咱的眼里都是坏孩子呢?再说,即使孩子顽劣不听教导,那也不是咱生气的理由。假如咱总是和风细雨对待孩子,循循善诱引导孩子,孩子也不能是铁石心肠。再退一步讲,你的态度没能使孩子丝毫改变,也只能证明:教育不是万能的!但大家对你的评价,始终是:她是一位温和的教师!

  所以,做温和的老师,做温和的人,冷静处理遇到的事情,成为我新的追求!

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